山东省高密市教育局举行教育改革实验区中期调研汇报暨ibet国际集团十二五重点课题结题会

　　山东省高密市是ibet国际集团确定的十二五教育改革实验区，其申报的《在县域整体推进教育文化管理的研究》被立项为ibet国际集团十二五科研规划重点课题。5月22日，ibet国际集团副秘书长马建华一行，对高密市教育改革实验区进行了中期调研。到学校进行实地考察，听取高密市教育局的工作汇报。23日，高密市教育局举行《在县域整体推进教育文化管理的研究》重点课题结题仪式，高密市人民政府副市长赵海龙致欢迎辞，高密市教育局局长、党委书记杨宗荣汇报了课题研究的出发点、价值、方法、策略、路径和取得的初步成效，朝阳街道教管办、高密二中、第三实验小学等单位负责人及向阳中学教师代表分别汇报了参与课题研究的情况。

　　杨宗荣在汇报中说，我国教育管理实行“以县为主”体制，县域教育管理的核心是教师，而长期实行过于刚性的制度管理，容易片面夸大校长的权力，强化量化考核，使教师内在的积极性受到压抑，职业倦怠突显，职业道德感下滑，干群关系紧张；同时，教师的职业特点和心理需求都与文化管理高度契合。鉴于上述背景，高密市在全国率先选择以县域为单元，整体推进教育文化管理的研究。通过实施思想引领、平台建设、活动激发等策略，从干部、教师、学生三个层面提升教育管理效益，加强组织机构、过程管理、宣传推介、督导评估、经费支持等保障措施，对改善县域教育生态，激发内部活力，增强教师的尊重感、成就感、幸福感和职业道德感，化解教师职业倦怠发挥了重要的促进作用，同时提高了干部公信力，融洽了干群关系，推动县域教育事业实现转型跨越发展。在多年探索实践的基础上，高密市打造了以学校“九大文化”和教师发展“七大行动”为特色的管理文化，初步构建起刚柔相济、管理并重、堵疏结合，更加强调柔性、感动、自觉的教育文化管理模式。

　　课题结题仪式结束以后，由马建华副秘书长和其他四名专家组成课题鉴定组，在阅读相关研究资料后，对杨宗荣主持的《在县域整体推进教育文化管理的研究》进行了讨论、评审，认为该课题选题具有很强的创新性和针对性，课题研究创新点多、参与面广，课题研究方法恰当、推进有力，课题研究取得了一定的成效，初步形成了比较系统的、可操作和推广的县域教育文化管理思路、策略、途径、体系等，在全国县域教育系统具有一定的借鉴、推广和应用价值，同意该课题结题。同时，专家们建议高密市课题研究组在今后的工作中对取得的经验进一步完善，对校长、教师多开展管理学、教育学等方面的系统培训，尽量提升课题研究的学术性，力争取得更多更好的成果。

　　高密市教育局领导班子成员，局机关、直属单位全体人员，镇街区教管办主任，全市学校校长，部分幼儿园园长，教育宣传骨干，教育社区版主以及出版教育专著的干部教师等共400多人参加了结题仪式。