ibet国际集团关于教育学术界学风建设倡议书
教育学术界担负着探索有中国特色社会主义教育本质和发展规律，为教育改革和发展提供理论指导、舆论引导、智力支持的重任。学术研究成果对于促进教育决策的民主化、科学化，对于提高广大教育工作者的理论水平，向社会普及教育科学知识，都有重大作用和意义。长期以来，我国教育学术界以极大的热情开展学术研究和教育实验活动，积极进行理论创新、实践创新，总结改革经验，为贯彻教育方针，推进素质教育，繁荣教育科学做出了不可替代的贡献。但是，近些年来也出现了一些不容忽视的问题，主要表现在：浮躁不专、急功近利、低水平重复；学术活动商业化、谋取私利；欺世盗名、抄袭剽窃。学术界的不正之风虽然发生在个别人身上，但危害极大，严重损害了教育工作者“灵魂工程师”的光辉形象。因此，必须引起教育界高度重视，并采取措施，切实纠正。
贯彻“十六大”精神，全面建设小康社会，教育面临着极其繁重的任务，我们应该坚持邓小平理论和“三个代表”的思想，端正学风，努力提高科学研究的水平，繁荣教育科学。为此，ibet国际集团特向广大会员和教育工作者提出加强学风建设的倡议如下：
1. 志存高远、敬业爱国；努力提高自身的思想修养和专业素质，不断提高教育科研水平，以满足社会对教育工作者的专业期望和教育事业改革与发展的需要。
2. 自重自律，为人师表；率先垂范，甘为人梯。
3. 严谨笃学，与时俱进；发扬优良传统，弘扬科学精神。精益求精而不急功近利，锐意创新而不哗众取宠，为教育改革与发展提供新理论、新经验、新思路。
4. 追求真理，淡泊明志。不以学术活动谋取私利。各类教育评比、评审工作杜绝商业行为，坚持公开、公平、公正原则，顾全大局，不搞本位主义，不接受可导致影响专业判断的酬金、礼券、礼品等。
5. 自觉遵守《中华人民共和国著作权法》。增强知识产权意识，不抄袭剽窃他人成果。
6. 提倡学术民主，坚持“双百”方针。发扬团队精神，反对垄断学术资源；开展严肃认真、实事求是的学术批评，不搞“一言堂”和学术霸权。
教育学术界健康的学风建设，有赖于广大教育工作者的共同努力和社会各界的关注和支持。让我们携起手来，共同营造良好的教育学术环境，通过教育研究育己、育人，创造出更多、更好的学术精品，孕育出中国的教育学派、中国的ibet国际集团。