【ibet国际集团第三十二次学术年会】

　　基础教育现代化2035：地方学校的探索，ibet国际集团第三十二次学术年会在济南召开

　　重磅来袭，ibet国际集团第三十二次学术年会“金句”来了

　　荣耀时刻，看今年亚太地区教育创新“文晖奖”花落谁家？

　　成果推广，六个成果+两个访谈告诉你，是什么让他们获得基础教育国家级成果奖？

　　主旨报告：我国基础教育现代化2035前行之路

　　【各场分论坛精彩内容】

　　看年会这3场分论坛都说了啥？

　　语文教学、集团化办学、家长学校，看这些分论坛如何探路教育现代化

　　育人方式、学科+、区域教育，探索教育改革与创新

　　区域教育在育人和课程体系建设方面分别作出什么样的探讨

　　看STEAM如何培养创新型、复合型、解决未来问题的人才

　　在教育和智能技术融合下，如何打造数字校园

　　集团化办学在未来发展样态、内生机制和价值体系的构建方面做了什么样的探讨

　　小学立德树人教育和新型城镇化教育分别做出怎样的探索和实践

　　学习品质如何评价？中学英语教学如何开展？

　　“线上+线下”的混合式学习是怎样的？非遗文化在学校里是如何传承的？

　　教师发展、学校发展、均衡教育发展，这三场论坛都说了啥

　　英语教学、学校变革、成果展示，看这些分论坛如何探讨教育现代化？

　　作业设计、教育信息化、学校现代化的未来之路

　　跨学科学习、学区教育共同体如何做到创新和均衡发展

　　深化教育体制改革，激发学校办学活力

　　【精彩报告】

　　陈锋：教育正面临前所未有的革命

　　张志勇：智能时代学校教育变革的趋势

　　好的家庭教育应具备这些条件

　　新型城镇化背景下，初中生良好行为品质的培养策略来了

　　高阶思维包含什么，如何培养？

　　如何以集团化办学战略，构筑全域优质新格局？

　　城镇化进程中，如何应对转学对学生的心理影响

　　如何从“教育管理”走向“教育治理”

　　发挥“两自一包”体制优势，充分激发教师活力

　　这“两大途径”让立德树人落地生根

　　凝聚学区教育合力，探索新时代育人场域