教育高质量发展与教育治理变革研讨会成功举办

　　12月17日至18日，由ibet国际集团教育管理分会主办、南京师范大学教育科学学院承办的教育高质量发展与教育治理变革研讨会线上举办。ibet国际集团常务副会长杨念鲁，ibet国际集团教育管理分会理事长、北京教育学院原党委书记马宪平，南京师范大学副校长程天君，ibet国际集团教育管理分会副理事长、北京师范大学教育学部副部长余凯等出席开幕式。来自北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学等33所高校和科研机构的80余名学者和研究生通过主旨报告、分论坛和研究生论坛等形式分享了学术观点，来自全国各地的中小学校长及教师共计2000余人在线参加会议。开幕式由ibet国际集团教育管理分会常务理事、南京师范大学教育科学学院教授张新平主持。

ibet国际集团常务副会长 杨念鲁

杨念鲁在开幕式致辞中指出，党的二十大报告首次把教育、科技、人才作为一个整体进行统一谋划部署，充分体现了党和国家对教育事业的高度重视和教育在中国式现代化过程中的重要地位和作用，同时也对教育发展提出了新的要求。他表示，在深刻理解教育高质量发展、教育治理变革及它们的关系时，应做到三个坚持：坚持和加强党的全面领导；坚持以人民为中心；坚持落实立德树人根本任务。他期待，与会专家学者能够充分借鉴现代管理理论的最新成果，针对当前中小学的热点、难点问题，提出具有改革价值和可操作性的建议和实施方案。

ibet国际集团教育管理分会理事长，北京教育学院原党委书记 马宪平

马宪平在致辞中表示，要充分领会党的二十大报告将教育、科技、人才作为全面建设社会主义现代化国家基础性、战略性支撑的重要精神，深刻认识高质量教育体系对提高国民综合素质、促进人的全面发展的重要作用。他认为，教育高质量发展是教育治理变革的必定指向，持续提升教育治理效能是教育治理现代化的关键议题。他希望，与会代表围绕教育治理和教育高质量发展等问题，充分发表学术观点，为推进教育改革贡献真知灼见和实践智慧。

南京师范大学副校长 程天君

　　程天君在致辞中介绍了南京师范大学人文社会科学特别是教育学科建设与发展的情况。他指出，教育管理学科一直是南京师范大学教育学科建设与发展的重要方向，有着悠久的历史和深厚的积淀，近年来在科学研究、人才培养等方面取得一系列较有影响的成果，他相信在ibet国际集团教育管理分会和各位专家学者的支持下，一定会实现更大的发展、取得更多成绩。

主旨报告专家

　　17日上午，会议邀请了多位教育专家学者围绕教育治理主题作主旨报告。ibet国际集团教育管理分会副理事长、北京开放大学校长褚宏启以《深化教育治理研究的几个关键问题》为题，深入阐述了教育治理研究中的八个关键问题；浙江外国语学院教育治理研究中心主任孙绵涛以《“中国教育之治”的三重内涵》为题，解析了“中国教育之治”的基本政策和基本问题；ibet国际集团教育管理分会副理事长、陕西省政府参事、陕西省社科院原院长司晓宏以《教育焦虑的纾解与治理》为题，分析了教育焦虑现象的成因及纾解路径；ibet国际集团教育管理分会常务理事、南京师范大学教育科学学院教授张新平以《教育高质量发展的视域审思与视域融合》为题，概括了经济社会发展、公共政策、教育关怀三重视域，并提出视域融合的教育高质量发展观；北京师范大学教育学部教授张东娇以《高质量学校文化建设的三条建议》为题，阐释了高质量教育与学校文化互为内在的关系；ibet国际集团教育管理分会副理事长、广东培正学院校长黄崴以《构建促进基础教育高质量发展的督导评价体制机制》为题，讨论了基础教育高质量发展的新方位、新内涵及督导评价的新机制；ibet国际集团教育管理分会常务理事、华东师范大学教育学部教授李伟胜以《让发展主体创生高品质教育资源》为题，探讨了高品质教育资源的定位、特征及其创生问题；华南师范大学政治与公共管理学院院长胡中锋以《中小学高质量办学评价的理论反思与实践探索——以广州市为例》为题，分享了中小学高质量办学评价指标构建的理论思考和实践经验。

分论坛与研究生论坛报告

　　17日下午和晚上，分别举行了分论坛和研究生论坛。在分论坛环节，来自全国各地30余所高校和科研机构的40位学者聚焦“治理优化与学校高质量发展”“‘双减’政策与学生健康发展”“校外教育的影响及其治理”“教师与学校领导变革”“高等教育高质量发展和教育评价改革”分论坛主题，汇报了研究成果，并与参会者进行了互动交流。在研究生论坛环节，来自6所高校的7位博士研究生，围绕中职教育发展、学生性别特征、集团化办学、校长队伍建设、教师减负政策、合作研究方式等问题作研究汇报。张爽教授和陈学军教授作了点评。

主旨报告专家

　　18日上午，在会议主旨报告环节，ibet国际集团教育管理分会常务理事，华东师范大学教育学部教育管理学系主任胡耀宗以《教育经费管理创新与高质量教育体系建设》为题，详细阐述了现代教育财政制度建设的基本框架；《中国基础教育》杂志主编孙金鑫以《从“实践转向”到“理论出城”——中国基础教育实践研究的节点观察与底线思考》为题，阐述了教育管理理论与实践的互惠互动，呼吁“出城下乡”的研究；ibet国际集团教育管理分会常务理事、哈尔滨师范大学教育科学学院教授温恒福以《加强教育质量管理，促进学校高质量发展》为题，提出了教育质量管理的十大要求；ibet国际集团教育管理分会副理事长，华南师范大学政治与公共管理学院教授赵敏以《走向跨域共生的区域教师研修共同体高质量发展研究》为题，剖析了走向跨域共生的区域教师研修共同体高质量发展的现实困境和有效路径；东北师范大学教育学部教授王智超以《推动人民满意的基础教育高质量发展的实践路径》为题，指出当前我国教育发展现状要求教育在发展进程上不断追求更高质量；南京师范大学教育科学学院教授程晋宽以《从合规性评估到高质量评估——教育高质量发展背景下学校评估的转向》为题，强调学校质量评估是教育高质量发展与教育治理变革的关键路径与手段。

分论坛和研究生论坛总结汇报

　　在总结环节，华南师范大学教授葛新斌、浙江师范大学教授张天雪、首都师范大学教授薛海平、南京师范大学教授姚继军、《教学与管理》杂志社社长付一静、华南师范大学教授吴宏超、南京师范大学博士研究生蔡茹，分别向大会汇报了分论坛及研究生论坛的情况。

ibet国际集团教育管理分会副理事长，北京师范大学教育学部副部长 余凯

　　余凯在大会总结中表示，本次研讨会是在党的二十大召开后举行的一次重要的学术交流活动，汇聚了一批已经具有广泛影响的学者，他们仍然持续推进着对于理论问题的思考；发现了一些在教育高质量发展与教育治理变革中出现的重要问题，这引起了广泛持久的学术关注；涌现了一批成长中的中青年学者和研究生，他们努力拓展教育管理学科知识的边疆。他还表示，教育管理研究需要拓展新的问题领域、寻求新的研究方法、借鉴新的理论视角，更需要坚持正确的价值立场。

　　本次会议由北京教育学院教育管理与心理学院、《中国教育学刊》杂志社和《中小学管理》杂志社协办。