ibet国际集团中小学安全教育与管理专业委员会第11届学术年会在广西桂林圆满举行

　　习近平总书记在全国教育大会的讲话中明确提出“各级党委和政府要为学校办学安全托底”。中小学生是千家万户的希望，是国家和民族的未来，安全是学生最基本的需求和权利，学生安全是学校所有教育教学活动正常开展的前提和基础。保障中小学生的平安健康成长是每个家庭、每所学校的首要职责，也是全社会的共同责任。

加强风险防范 推进综合治理 

培育安全文化 切实为学校安全托底

　　为贯彻落实全国教育大会中关于加强学校安全工作的要求，探讨新时代背景下学校安全的重要问题和解决办法，推动中小学幼儿园安全工作法治化、科学化、规范化，提高安全教育与安全管理工作水平，12月12-14日，ibet国际集团中小学安全教育与管理专业委员会第11届学术年会在广西桂林举行，来自全国各地的教育局长、中小学校长、幼儿园园长、学校安全研究者、校长教师培训者等近200人参加会议。

　　本次会议的主题是“学校风险防范的理性认识和实践创新”，会议聚焦新时代学校安全工作的现实挑战和客观要求，会议内容涵盖学术研究、实践创新和资源保障等不同层面。

　　本次会议主要内容包括三个学术前沿报告、两个最新政策解读报告、三个实践创新报告、五个资源拓展与应用报告、十个地市县学校安全治理案例和十个中小学安全工作实践创新案例。

　　其中，三个学术前沿报告分别聚焦当前学校安全工作领域的三个重点话题，安全风险防控、学生欺凌和学校安全工作的国际经验进行专题分析。

闪淳昌作主旨报告

　　国务院应急专家组组长、国家减灾委专家委员会副主任、原国家安全生产监督管理局副局长、国务院参事闪淳昌作了题为“强化风险意识 培育安全文化”的主旨报告。他立足当前国内外形势分析了我国当前社会的六大风险，明确了强化风险意识的必要性和重要性；立足党和国家对领导干部岗位履职要求和我国教育事业发展的客观需求分析了教育行政部门主管和学校校长的安全责任，强调了落实安全责任的内容和要点；立足青少年健康平安成长的客观需求分析了教育工作者的神圣使命，强调了培育安全文化的方向和举措。

　　ibet国际集团中小学安全教育与安全管理专业委员会理事长、北京教育学院科研处处长李雯的报告聚焦当前学校安全工作领域的重点和难点问题，作了题为“中小学生欺凌的理性认识和有效应对”的报告。她基于学生欺凌的实践案例、国内外调研数据和欺凌对学生成长的严重影响系统分析了当前学生欺凌的严峻现状；从学生欺凌的认识澄清、基本分类和原因分析等视角明确了学生欺凌的理性认识；从学生欺凌应对的基本思路、主要举措和其它国家与地区的治理经验等视角提出了学生欺凌的应对策略。

　　四川省委党校 “5.12”汶川地震灾害应对研究与培训中心学术主任、ibet国际集团中小学安全教育与管理专业委员会副理事长顾林生聚焦学校安全工作的国际经验，作了题为“国际学校安全教育的新动态及其对我国的启示”的报告。他结合学校安全工作的国际经验，从减灾教育人、韧性地球人和未来中国人三个方面分析了当前中小学安全工作的方向和要点。

　　两个最新政策解读报告分别聚焦当前学校安全工作领域两个难点问题，结合教育部关于学校安全工作的最近政策进行细致分析。

　　中国教育科学研究院教育法治与教育标准研究所副所长、ibet国际集团中小学安全教育与安全管理专业委员会副秘书长马雷军，系统解读了2019年7月26日教育部联合最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部五部委共同发布的《关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见》，从健全学校安全事故预防胡处置机制、依法处理学校安全事故纠纷、及时处置和依法打击“校闹”行为、建立多部门协调配合工作机制等方面系统梳理和明确了在学校工作实践中处理学生安全事故的要点和举措。

　　广西师范大学研究生院副院长马焕灵作了题为“学校安全视域下的教育惩戒”，立足学校工作实践中教育惩戒引发的学校安全纠纷，分析了教育惩戒引发学校安全纠纷的发生机制，明确了教育惩戒引发学校安全纠纷风险的合理规避和有效应对。

　　三个实践创新报告分别聚焦学生交通安全、学生安全教育和学校风险防控体系。

　　公安部道路交通安全研究中心宣传教育研究室主任刘艳从公安部道路交通管理部分的视角，聚焦我国中小学生道路交通事故伤害特点、当前我国中小学生交通安全教育现状及存在的核心问题，提出来如何通过安全教育预防和减少中小学生交通事故伤亡的系统思考，并对中小学交通安全教育工作的有效开展提出了切实的建议。

　　中国安全生产协会中小学安全教育工作委员会副主任何卫国结合自己目前正在开展的“大中小幼一体化安全教育课程与风险保障”课题，明确了学校安全教育工作如何分清对象、划清责任、捋顺工作和尽职免责。

　　北京城市系统工程研究中心主任朱伟立足城市公共安全的视角，从城市公共安全认识、安全风险梳理、风险防控体系构建三个方面系统分析了处在城市之中的学校如何构建风险防控体系。

　　资源拓展与应用报告包括两个安全教育资源拓展与应用和三个信息技术资源拓展与应用。

　　上海市公共安全教育基地和泰州市学校安全教育实训基地分别介绍了两个安全教育实训的场馆构成、项目类别、功能定位和作用发挥。来自上海、深圳和大连的三家专门从事学校安全信息技术服务研发的资深企业介绍了如何运用VR技术提升学生安全教育品质、如何运用信息技术平台优化学校风险评估与防控、如何运用智能手段强化学校周界安防。

　　在地、市、县教育局长论坛上，来自上海、江苏、浙江、吉林、内蒙古、广西、云南等十个地、市、县教育局局长分别分享了区域层面学校安全工作有效推进和实践创新的鲜活案例。

　　在中小学校长论坛上，来自四川、重庆、云南、江苏、浙江、吉林、内蒙古、广西等地的十位中小学校长分别分享了以扎实工作和创新实践推进学校安全工作的鲜活案例。

　　会议结束后，参会代表一致表示，为期一天半的会议不仅一场聚焦学校安全重点、难点和热点问题研究的学术年会，也是全国中小学幼儿园安全工作的培训与经验交流会，更为学校安全工作的切实有效推进提供了学术交流平台、培训学习平台和经验分享平台。

专家合影

年会现场