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(一)调研示范区、示范校在新课程新教材实施过程中的特色、亮点和难点,在课程建设、教学改革、考试评价等关键领域提出指导性建议。
(二)评估示范区、示范校建设方案,引导示范区、示范校总结凝练新课程新教材实施工作经验。